一、考试要求：

考题应体现“易—较易—中等—较难—难”的区分度。一般情况下，“易”占15%，“较易”占20%，“中等”占30%，“较难”占20%，“难”占15%。

二、考查内容

原理部分

第一章 绪论

考查要点：理解写作的概念，特征，构成，基本规律及提高写作能力的途径。

考查内容：写作是一种信息处理的方式，以文字符号为工具;写作是一种精神生产的方式，以智能运用为;写作是一种综合性的教学活动，以实践训练为基本方式。写作系统由写作客体、写作主体、写作载体、写作受体四个部分构成。写作的基本规律为：意化律，序化律，形化律。提高写作能力的途径是：丰富社会阅历，加强主体修养，积累文化知识，加强写作练习。

考核要求：领会绪论中所讲的写作的基本原理。

第二章 材料采集

考查要点：了解和掌握采集材料的途径和方法。

考查内容：材料是为写作需要而收集的一系列事实现象和理论依据。材料可分为直接材料和间接材料，事实材料和虚化材料，本体材料和背景材料。材料是形成正确认识的前提，是主题的基础和支柱，是安排结构的依据。采集材料的途径和方法有：观察，感受，调查，阅读。鉴别材料时要总体分析，确定类属;鉴别真伪，分清优劣;研究价值，发现意义。选择能表现主题的材料，选择典型的材料，选择新颖、生动的材料。使用材料时，顺序要贴切，详略要得当，材料和观点要统一。

考核要求：记识材料及相关的概念，区分材料类型，学会收集和使用材料。

第三章 主题提炼

考查要点：理解主题概念，学会提炼主题。

考查内容：主题是作者在文章中表达的核心思想和主要意向。主题具有主观性、客观性和时代性。主题决定文章的优劣，是全篇的统领。主题可以逐步形成，可以突然获得，可以随时产生。提炼主题时应广中求佳，活中求深，异中求新。主题可直接表现，可间接表现。主题要正确，主题要深刻，主题要集中。

考核要求：记识主题及相关的概念，学会提炼主题。

第四章 结构安排

考查要点：结构的含义与基本形式，基本单位及组合方式。

考查内容：结构指文章各部分按一定的组合关系联结而成的序列形式。文章结构可分开头、主体、结尾三个部分。结构的基本单位是层次和段落。结构的组合方式有纵式、横式和纵横交错式。结构的基本要求：形式要匀称，衔接要紧密，节奏要鲜明。

考核要求：记识结构及相关的概念，区分结构层次，学会组织结构。

第五章 语言使用

考查要点：全面理解学习语言的途径，学会语言使用。

考查内容：语言是文章的基本材料，贯穿于整个写作过程。语言的表现形态有内部语言和外部语言，口头语言和书面语言，清晰语言和模糊语言，文学语言和非文学语言。语言要准确，简洁，生动。学习语言要通过训练思维、吸收口语、多读多作、写作实践等途径。

考核要求：区分语言的表现形态，学会综合使用语言。

第六章 思路拓展

考查要点：学习创造性思维的运用。

考查内容：写作中，思路起着开掘主题、选择材料、安排结构、考虑表达等重要作用。思路运行的基本方法：归纳与演绎，分析与综合，联想与想象。写作中的创造性思维有放射扩散与聚焦收拢，异化变形与逆向突破，夸张放大与缩微变小。

考核要求：弄清思路运行方法。

第七章 表达方式

考查要点：表达方式的区分和使用。

考查内容：叙述有顺叙，倒叙，插叙，补叙，分叙。描写有人物描写(肖像、语言、行动、心理)，环境描写(自然景物、社会环境、场面)。抒情有直接抒情，间接抒情。议论可分为立论(完全归纳法，科学归纳法，演绎推导法，比证推论法)，驳论(驳论点，驳论据，驳论证)。说明有定义说明，诠释说明，分类说明，举例说明。

考核要求：记识五种表达，综合应用五种表达。

第八章 消息

考查要点：学会消息的写作。

考查内容：消息有动态消息，经验消息，综合消息，述评消息。消息的要素是：何时(When)，何地(Where)，何人(Who)，何事(What)，何故(Why)。消息的特点是：1、内容真实;2、迅速及时;3、篇幅短小;4、结构独特。消息的结构分标题、导语、主体、背景材料、结尾五个部分。

考核要求：记识消息的类型、要素、结构，会写消息。

第九章 演讲稿

考查要点：演讲稿的写作。

考查内容：演讲稿的种类可分为政治性、社交性、学术性三类。特征是：特定的对象性，强烈的鼓动性，独特的艺术性。

考核要求：掌握演讲稿的种类、特点和写作要求，并学会写作。

第十章 学术论文

考查要点：了解学术论文的写作。

考查内容：学术论文的种类可从性质和目的两方面分类。特点是科学性和创新性。学术论文写作要做好选题和资料收集工作。论文结构分标题、作者、摘要、关键词、序论、本论、结论、参考文献等几部分。

考核要求：学术论文的结构安排。

第十一章 广告与说明书(根据专业选学)

考查要点：掌握广告与说明书的写作。

考查内容：广告可从不同角度分类，它体现了客观性和主观性、实用性和艺术性、规范性和灵活性的统一。广告的结构分标题、正文、口号、随文、商标与牌号几部分。三大媒体广告是报刊广告，广播广告，电视广告。说明书有宣传性、知识性、实用性三方面的特点。结构分标题、正文、尾项三部分。

考核要求：弄清广告、说明书的特点、作用及结构安排，并学会写作。

第十二章 调查报告

考查要点：调查报告的作用、类型及结构。

考查内容：调查报告的作用是：提供经验，反映情况，研究问题，提供处理依据。它的类型可分为综合性调查报告和专题性调查报告两类。调查活动和材料研究。结构分题目和前言、正文、结尾三部分。

考核要求：熟悉调查报告的作用、特点及调查方法，学会写作。

第十三章 计划与总结

考查要点：掌握计划与总结的写作方法。

考查内容：计划的种类有学习计划，生产计划，工作计划，总结的种类有综合性总结，专题性总结。计划和总结的结构可分为前言、正文、结尾三部分。

考核要求：熟悉计划和总结种类和结构，并学会写作。

第十四章 行政公文

考查要点：熟练掌握公文的格式，学会常用公文的写作。

考查内容：公文是法定的机关和组织处理公务事件的文书。现行通用公文的种类是命令、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要。公文的格式由眉首、主体、版记三部分组成。掌握会议通知、任免通知、表彰通报的写法。

考核要求：公文的概念、种类、格式，会议通知、任免通知、表彰通报的写作。

第十五章 信体文书

考查要点：熟练掌握信体文书的格式，学会常用信体文书的写作。

考查内容：信体文书有特定的格式要求、语体要求和表达技巧，要求能够分析典型范文，掌握求职信的写作。

考核要求：信体文书的格式，求职信的写作。

三、教材及参考书目

(一)选用教材为：任遂虎主编《大学写作训练》，中国人民大学出版社，2009年。

(二)参考书刊：

1、刘勰《文心雕龙》(现代译本，版本不限);

2、《写作》杂志，中国写作学会会刊，武汉大学主办;

3、董小玉《现代写作教程》，高等教育出版社，2000年6月出版。