每日一练

Word在编辑状态下，没有存盘而直接关闭软件，会弹出提示存盘的对话框。用户选择后才会关闭软件。还需注意“保存”与“另存为”的区别。

在Word的编辑状态中，当你依次打开多个文档时，最后一个被打开的文档通常会成为当前的活动窗口。这是因为Word默认会将最后打开的文档置于最前端，使其成为用户当前正在操作或查看的文档。

根据题目描述，你依次打开了d1.doc、d2.doc、d3.doc、d4.doc四个文档。因为d4.doc是最后一个被打开的文档，根据Word的操作逻辑，它会被置为当前的活动窗口。这意味着，在没有其他操作改变当前窗口的情况下，你的屏幕上显示的应该是d4.doc文档的内容，并且它的窗口标题栏通常会高亮显示，以区别于其他非活动窗口。

因此，当前的活动窗口是d4.doc的窗口，所以正确答案是D。

Word可以使用“另存为”功能保存文件，另存为时会重新输入文件名和选择文件存放地。同时，原有文件不会删除修改。该知识点为历年真题，常考。

Word提供的视图方式有以下五种：页面视图、阅读版式视图、Web版式视图、大纲视图、草稿。没有“联合”视图。主要视图的作用和说明：1、普通视图：用于快速输入文件、图形及表格并进行简单的排放，这种视图方式可以看到版式的大部门(包括图形)，但不能见到页眉、页脚、页码。也不能编辑这些内容不能显示图文的内容，以及分栏的效果等，当输入的内容多于一页时系统自动加虚线表示分页线。2、Web视图：在该视图中，Word能优化Web页面，使其外观与在Web或Intranet上发布时的外观一致，可以看到背景，自选图形和其他在Web文档及屏幕上查看文档时常用的效果。3、页面视图：用于显示整个页面的颁布状况和整个文档在每一页上的位置包括文件图形，表格图文框，页眉、页脚、页码等，并对它他进行编辑，它具有“所见及所得”的显示效果与打印效果完全相同，可以预先看见整个文档以什么样的形式输出在打印纸上，可以处理图文框，分栏的位置并可以对文本、格式及版面进行最后的修改。4、大纲视图：用于显示文档的框架，可以用它来组织文档，并观察文档的结构，也能在文档中进行大块大块移动生成目录和其他列表提供了一个方便的途径，同时显示大纲上具栏，可给用户调整文档的结构提供方便(如移动标题与文本的位置，提升或降低标题的级别等。)5、阅读版式，最佳观看视图，分为左/右两个窗口显示(阅读文章的最佳视图)。

“初号字”在四个选项中字体最大。在用汉字表示字号时，初号字最大，汉字越大显示字体越小。

Ctrl+P可以快捷呼出“打印”模块。Ctrl+F可以快捷呼出“搜索”功能模块。Ctrl+H呼出“替换”、Ctrl+S"保存"、Ctrl+O“打开”。

句意：中国比非洲任何一个国家都大。在不同范围的比较中不能用any other；是和任何一个国家比较故选any country。

句意：他们太小不能自己穿衣服。such…that… 结构。little意为"小"，如果是表示数量的话，则用so。

在这个句子“Is this school _____ they visited the other day?”中，我们需要确定一个合适的代词来替代“school”，并且这个代词需要作为“visited”的宾语。

分析选项：

A. that - 通常用于替代名词，引导定语从句，但在这个句子中，“that”不能单独作为“visited”的宾语，需要一个先行词。

B. which - 也是用于替代名词，引导定语从句的代词，但同样，它需要一个先行词。

C. where - 是一个副词，用于引导定语从句并修饰表示地点的名词，但在这个句子中，“school”并不是表示地点的名词，因此“where”不适用。

D. the one - 在这里，“the one”既作为“school”的替代词，又作为“visited”的宾语，使得句子意思完整且语法正确。整个句子的意思是：“这是他们前几天参观的那所学校吗？”

综上所述，最合适的选项是D，“the one”，因为它既作为“school”的替代词，又作为“visited”的宾语，满足了句子的语法和意思要求。

句意：希望学生在下课前交作业。wishsb.todosth.其他三个动词不能用于这个结构。

这个问题的答案应该选“B”，因为“intellectual”在这里是一个可数名词，需要使用复数形式“intellectuals”，而且前面需要使用宾格代词作为动词“think”的宾语。在这个句子中，“thegovernmentandthepeople”是主语，“think”是谓语，“aboutusintellectuals”是宾语。因此，正确的答案是“usintellectuals”，选项B符合这个要求。选项A、C、D都有语法错误。

句意：皇帝很高兴地听到这个骗子的话！be pleased to do sth. 结构变成的感叹句。

在句子“Whom would you rather have _____ with you?”中，我们需要确定一个正确的动词形式来补全句子。这个句子使用了“would rather”的结构，表示“宁愿”或“更希望”的意思，后面通常接动词原形。

接下来，我们分析“have sb. do sth.”的结构。这是一个常见的英语动词短语，表示“让某人做某事”或“使某人做某事”。在这个结构中，“have”后面接宾语（即“sb.”），然后接不带“to”的不定式动词（即“do sth.”）。

现在，我们来考虑选项：A. to go - 这是一个带“to”的不定式，不符合“have sb. do sth.”的结构。B. gone - 这是动词的过去分词形式，也不符合“have sb. do sth.”的结构。C. going - 这是动词的现在分词形式，同样不符合“have sb. do sth.”的结构。D. go - 这是动词的原形，符合“have sb. do sth.”的结构。

因此，正确的答案是D：“go”。这个答案符合“would rather have sb. do sth.”的结构，并且准确地表达了句子的意思：“你宁愿让谁和你一起？”其中“go”是省略了“to”的不定式动词。

张岱（1597年—1680？年），明末清初文学家，散文家、史学家，同时也是一位精于茶艺鉴赏的行家。他是公认成就最高的明代文学家，尤其擅长散文。

《陶庵梦忆》和《西湖梦寻》都是张岱的作品。其中，《陶庵梦忆》是他的著名散文集，收录了他关于历史、地理、人物、风俗等方面的作品，描述了当时的社会风貌和人民生活。《西湖梦寻》则可能是一个误称或合并的称呼，因为参考文章2中提到的是《西湖梦游》，同样是张岱的游记集，收录了他游览西湖时的心得体会和与当地人民的交往经历。

B.白居易：虽然也是唐代著名的文学家，但并未创作《陶庵梦忆》和《西湖梦寻》。

C.李白：作为唐代另一位伟大的诗人，他的作品以诗歌为主，而非散文。

D.苏轼：北宋文学家，虽然也是散文大家，但其作品并不包括《陶庵梦忆》和《西湖梦寻》。

综上所述，由于《陶庵梦忆》和《西湖梦寻》（或《西湖梦游》）是张岱的作品，因此正确答案是A.张岱。

杜甫是唐代著名的现实主义诗人，他的作品以深沉、质朴、真挚著称。

A.充满浪漫色彩：这一评价通常用于描述如李白等诗人的作品，他们的作品充满想象力和浪漫主义色彩。而杜甫的诗歌更注重对现实的深刻描绘和反思，而非追求浪漫和想象。

B.格调沉郁顿挫：这是杜甫诗歌的一个显著特点。他的诗歌常常表达深沉的情感，语言质朴而有力，具有很强的感染力。

C.语句精炼：杜甫的诗歌语言非常精炼，他善于用简洁的语言表达复杂的情感和思想。

D.严守声律：杜甫是唐朝格律诗的集大成者，他的诗歌严格遵循声律，对仗工整，是唐诗中的典范。

综上所述，不符合杜甫艺术风格的评价是A选项“充满浪漫色彩”。

《诗经》全书分为风、颂、雅三部分。

风：这部分包含了周代各地的歌谣，共有160篇，是《诗经》中数量最多的一部分。它包括了《周南》、《召南》、《邶风》等十五个国风，反映了当时不同地区的社会生活和风土人情。

颂：颂是周王庭和贵族宗庙祭祀的乐歌，共有40篇，分为《周颂》、《鲁颂》和《商颂》三部分。这部分内容主要用于祭祀和庆典，体现了古代社会的宗教仪式和文化传统。

雅：雅是周人的正声雅乐，分为《小雅》和《大雅》两部分，共有105篇。其中，《小雅》有74篇，《大雅》有31篇。这部分诗歌多反映了贵族阶层的生活和情感，以及对于社会问题的看法和思考。

《人·兽·鬼》是钱钟书所著的短篇小说集，其中包括《上帝的梦》、《猫》、《灵感》、《纪念》等四部短篇小说。这些作品展示了钱钟书独特的讽刺艺术和深邃的文化意蕴。

其他选项的排除：

A.《围城》：这是钱钟书的一部长篇小说，而非短篇小说集。《围城》是钱钟书随意之作，展现了他独特的创作风格和观念。

C.《写在人生边上》：这是钱钟书的一本散文集，而不是短篇小说集。

D.《谈艺录》：《谈艺录》是钱钟书关于中国古代诗文的论艺专著，是一部集中国传统诗话之大成的书，与短篇小说集无关。

综上所述，属于钱钟书短篇小说集的作品是B《人·兽·鬼》。

《安娜卡列尼娜》、《战争与和平》和《复活》都是俄国作家托尔斯泰的作品。而《羊脂球》并非托尔斯泰所著。

《羊脂球》的作者：实际上，《羊脂球》是法国作家莫泊桑的短篇小说，而非托尔斯泰的作品。

托尔斯泰的风格：托尔斯泰是俄国伟大的批判现实主义作家，他的作品通常探讨深刻的社会和道德问题。而《羊脂球》虽然也是一部优秀的批判现实主义作品，但其风格与托尔斯泰的作品有所不同，且出自不同国籍的作者之手。

综上所述，不属于托尔斯泰的作品是《羊脂球》，即选项B。

陆游生平作诗近万首，与尤袤、杨万里、范成大并称为“南宋四大家”。