每日一练

Word提供的视图方式有以下五种：页面视图、阅读版式视图、Web版式视图、大纲视图、草稿。没有“联合”视图。主要视图的作用和说明：1、普通视图：用于快速输入文件、图形及表格并进行简单的排放，这种视图方式可以看到版式的大部门(包括图形)，但不能见到页眉、页脚、页码。也不能编辑这些内容不能显示图文的内容，以及分栏的效果等，当输入的内容多于一页时系统自动加虚线表示分页线。2、Web视图：在该视图中，Word能优化Web页面，使其外观与在Web或Intranet上发布时的外观一致，可以看到背景，自选图形和其他在Web文档及屏幕上查看文档时常用的效果。3、页面视图：用于显示整个页面的颁布状况和整个文档在每一页上的位置包括文件图形，表格图文框，页眉、页脚、页码等，并对它他进行编辑，它具有“所见及所得”的显示效果与打印效果完全相同，可以预先看见整个文档以什么样的形式输出在打印纸上，可以处理图文框，分栏的位置并可以对文本、格式及版面进行最后的修改。4、大纲视图：用于显示文档的框架，可以用它来组织文档，并观察文档的结构，也能在文档中进行大块大块移动生成目录和其他列表提供了一个方便的途径，同时显示大纲上具栏，可给用户调整文档的结构提供方便(如移动标题与文本的位置，提升或降低标题的级别等。)5、阅读版式，最佳观看视图，分为左/右两个窗口显示(阅读文章的最佳视图)。

Word选定一段文字，进行字体设置后，仅选定的文字会变更字体，其余未选定的都保持原样。历年真题。

窗口“最大化”按钮不是一定有的。只在窗口非最大化时才会出现在主窗口的右上角。

在Word主窗口的右上角，通常会有几个按钮用于控制窗口的状态和关闭窗口。让我们分析每个选项：

A. 最小化、还原和最大化：

在大多数应用程序中，一个窗口通常不会同时显示“最小化”和“最大化”按钮。通常，当窗口处于最大化状态时，会显示“还原”按钮，而不是“最大化”按钮。

B. 还原、最大化和关闭：

同样，一个窗口通常不会同时显示“最大化”和“还原”按钮。这两个按钮的功能是相反的，所以它们不会同时出现。

C. 最小化、还原和关闭：

这个选项是合理的。当Word窗口不是最大化时，通常会显示“最小化”和“还原”按钮。同时，在所有窗口的右上角都会有一个“关闭”按钮，用于关闭窗口。

D. 还原和最大化：

如前所述，这两个按钮通常不会同时出现，因为它们的功能是相反的。

因此，根据Windows和Word软件的标准界面设计，选项C“最小化、还原和关闭”是正确的。这三个按钮通常会在Word主窗口的右上角同时显示。

在Word或大多数其他应用程序中，当您单击一个窗口的“最小化”按钮时，该窗口会缩小到任务栏上，变为一个小图标，而该窗口中的内容则不再显示。但是，这并不意味着您关闭了文档或程序。实际上，文档和程序仍在计算机上运行，只是窗口被最小化，不再占据屏幕上的空间。

根据这个行为，我们来分析给出的选项：

A. 不显示d.doc文档内容，但d.doc文档并未关闭 - 这是正确的。当您最小化窗口时，文档的内容不再显示，但文档本身并没有关闭，仍然在后台运行。

B. 该窗口和d.doc文档都被关闭 - 这是错误的。最小化窗口并不会关闭文档或窗口本身。

C. d.doc文档未关闭，且继续显示其内容 - 这也是错误的。单击“最小化”按钮后，文档的内容不再显示。

D. 关闭了d.doc文档，但该窗口并未关闭 - 这同样是错误的。最小化窗口并不会关闭文档。

因此，正确答案是A. 不显示d.doc文档内容，但d.doc文档并未关闭。这是因为当您最小化Word窗口时，文档内容不再显示，但文档和Word程序仍然在后台运行。

在Word编辑状态下，当执行“编辑”菜单中的“复制”命令后，选择的内容被复制在剪贴板中。使用“粘贴”命令可以复制到指定的位置。

在Word中，要输入特殊符号，如“☆”，通常需要使用“符号”对话框。这个对话框中包含了各种常用的和不太常用的符号，供用户选择并插入到文档中。

A. 选择“格式”菜单中的“字体”对话框中的“符号”标签：虽然“字体”对话框允许你更改文本的字体和其他属性，但它并不包含专门的“符号”标签来直接插入特殊符号。

B. 选择“插入”菜单中的“符号”对话框中的“符号”标签：这是正确的选项。在Word中，要插入特殊符号，你应该选择“插入”菜单，然后选择“符号”命令。这将打开一个对话框，其中包含各种符号供你选择。

C. 选择“格式”菜单中的“段落”对话框中的“符号”标签：“段落”对话框主要用于设置段落的格式，如对齐方式、缩进等，并不包含插入符号的功能。

D. 选择“编辑”菜单中的“复制”对话框中的“符号”标签：“复制”命令用于复制文本或对象，并不提供插入符号的功能。

因此，根据Word的功能和选项描述，要输入符号“☆”，应该执行的操作是选择“插入”菜单中的“符号”对话框中的“符号”标签。所以正确答案是B。

该题选项处缺少的是连词，且在从句中作主语，所以排除A，D；that在名词性从句中只起连接作用。

这道题考察的是名词性从句的用法。

首先，我们注意到空格后有一个从句“remained of the world trade center”，这个从句中缺少主语，而“what”可以引导名词性从句，并且作为主语。

选项A“those”和B“that”都不能引导名词性从句，因此不符合语法规则。

选项D“where”表示地点，不能作为主语。

因此，正确答案是C，“what”。完整的句子意思是：“许多工人被组织起来清理世界贸易中心剩下的废墟。”

the results of which 等于whose results，是非限制性定语从句。

这道题考察的是定语从句的用法。

首先，我们注意到从句中缺少主语，而“the results of which”是一个定语从句，表示“这些结果”。

选项A“as results”表示“作为结果”，不符合句意。

选项B“which results”表示“这些结果”，但是“which”应该放在从句中，而不是放在从句之前。

选项C“the results of it”表示“它的结果”，但是“it”应该指代某个具体的事物，而不是整个句子。

选项D“the results of which”表示“这些结果”，与句意相符。

因此，正确答案是D，“the results of which”。完整的句子意思是：“一项关于感染SARS患者的死亡率的调查已经进行，其结果令人惊讶。”

put、place、lay emphasis on 是固定搭配，表示强调，注重。

这道题考察的是固定搭配“put on”的用法。

首先，我们注意到题目中出现了“emphasis”，这是一个不可数名词，表示“重点”。

选项A“onto”表示“到...上面”，通常用于表示位置或方向的变化。

选项B“in”表示“在...里面”，通常用于表示位置或状态。

选项C“over”表示“在...上面”，通常用于表示位置或方向的变化。

选项D“on”表示“在...上面”，通常用于表示位置或状态，但在这里与“emphasis”搭配，表示“把重点放在...上”。

因此，正确答案是D，“on”。完整的句子意思是：“近年来，人们更加注重发展学生的生产技能。”

lack 作名词，后加of短语。如用A项，lacking是及物动词的动名词，后面不用介词of或作不及物动词，后面加介词in

这道题考察的是名词性从句的用法。

首先，我们可以看到句子中缺少主语，而“of water”表示“水的缺乏”，是一个抽象概念。因此，我们需要一个名词来作为主语，表示这个抽象概念。

选项A“lacking”表示“缺乏的”，是一个形容词，不能作为主语。

选项B“being lack”表示“缺乏”，但是“being”与“lack”的搭配不正确，不符合语法规则。

选项C“because of lack”表示“因为缺乏”，虽然可以作为主语，但是与“of water”搭配在一起不太合适。

选项D“lack”是一个名词，表示“缺乏”，与“of water”搭配在一起非常合适，可以作为主语。

因此，正确答案是D，“lack”。完整的句子意思是：“水的缺乏使死亡谷成为沙漠，但它绝不是一无所有。”

considering 表示考虑到，而 considered 表示被认为，根据全句含义，句中主语they和considering是主动关系，因此选择A项。

这道题考察的是动词-ing形式作状语的用法。

首先，选项A“considering”表示“考虑到”，通常用于引导状语从句，表示考虑到某个事实或情况。

选项B“considered”表示“被考虑的”，通常用于被动语态。

选项C“having been considered”表示“已经被考虑的”，通常用于完成时态的被动语态。

选项D“being considered”表示“正在被考虑的”，通常用于进行时态的被动语态。

根据句意，“考虑到他们的真实经济状况，他们从政府那里得到了一些救济金。”这里需要一个状语来表示“考虑到”，而选项A“considering”恰好符合这个要求，表示主动语态，且符合句意。

因此，正确答案是A，“considering”。

在让步，时间等状语从句中，如果主从句中主语一致，从句中谓语含 be动词，可以将从句中的主语和 be 省略，即在how 后加they(the works) are，再分别与选择项搭配后，就会发现正确答案是b。

苏轼的《前赤壁赋》在外在行文上的特点是主客问答。

在这篇赋中，苏轼并没有直接陈述自己的情感和观点，而是巧妙地通过“主”（自己）与“客”（虚拟的对话者）之间的问答来展开全文。这种主客问答的形式，不仅使文章结构更加紧凑，也通过“客”的提问和“主”的回答，逐步深化了文章的主题和作者的情感表达。同时，这种问答形式还增加了文章的趣味性和哲理性，使读者在阅读过程中能够跟随作者的思路，一起思考和感悟。

因此，选项B“主客问答”最符合《前赤壁赋》的外在行文特点。其他选项如A“记游”、C“倒叙”和D“人称转换”在文中并没有明显体现。

在苏轼的《前赤壁赋》中，作者借以抒情说理的主要事物是江水、明月、清风。

首先，我们来看这些事物在文中的出现频率和重要性。江水作为赤壁之游的背景，贯穿全文，为作者提供了思考和抒情的空间。明月不仅是作者和友人欣赏的美景，也象征着高洁和超脱，是苏轼表达其超然物外情怀的重要载体。清风则给人带来宁静和舒适，与苏轼此时的心境相契合。

其次，从抒情说理的角度来看，江水、明月、清风都具有深远的象征意义。江水代表着时间的流逝和历史的变迁，明月则寄托了作者对人生和宇宙的思考，清风则表现了作者内心的宁静和超脱。这些事物共同构成了苏轼在《前赤壁赋》中抒情说理的主要基础。

因此，选项B“江水、明月、清风”最符合题目要求，是苏轼在《前赤壁赋》中借以抒情说理的主要事物。

苏轼《前赤壁赋》的主旨是表现一种失意中乐观旷达的人生态度。

在这篇赋中，苏轼借与友人夜游赤壁，通过主客对话的形式，抒发了自己虽遭贬谪，身处逆境，但仍能保持超然物外、随遇而安、乐观旷达的心态。文章在描绘赤壁夜景和江上泛舟的惬意之后，通过“苏子”与“客”的对话，展现了苏轼对于人生、宇宙的思考，最终得出“相与枕藉乎舟中，不知东方之既白”的结论，体现出一种豁达的人生观。

因此，选项D“失意中乐观旷达的人生态度”最准确地概括了《前赤壁赋》的主旨。其他选项如A“抒写遭贬后的苦闷”、B“展现理想与现实的矛盾”、C“在山水之乐中寻求解脱”虽然也在文中有所体现，但并非文章的主旨所在。

《天净沙·秋思》前三句“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”的对仗形式是鼎足对。

鼎足对，又称“三句对”，是指三个句子组成的一副对联，这种对仗方式常见于元曲中。在这首《天净沙·秋思》中，前三句每句都由三个名词性词组组成，且句式整齐，相互对应，形成了鼎足之势，故为鼎足对。

A项“隔句对”是指两句对两句的对仗形式，与这里不符。B项“扇面对”是一种特殊形式的对仗，即隔句相对，但在这首曲中并未体现。C项“流水对”则是指对仗的上下两句在意思上紧密相连，如同流水般顺畅，这里也不符合。

因此，正确答案是D.鼎足对。

《天净沙·秋思》的主旨是抒写羁旅行役之思。

这首元曲通过描绘秋天黄昏的景色，表达了作者的羁旅之苦和悲秋之恨，反映了当时沉闷的时代气氛。曲中通过“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”等意象，勾勒出一幅凄凉的秋日景象，而“夕阳西下，断肠人在天涯”则直接点明了作者的羁旅身份和内心的孤独与思乡之情。因此，这首曲的主旨是抒写羁旅行役之思，即B选项。

辛弃疾的《摸鱼儿》上片的抒情方法是借景物抒情。上片借物起兴，以江南暮春的衰残景象象征南宋微弱的抗金形势，借美人之伤春、惜春、留春、怨春，表达对抗金复国的满怀热望和深沉惋惜。