每日一练

在Word中，表格是由行和列组成的。当我们在表格中删除一列时，原本位于该列后面的列将会填补这个空缺，以保持表格的完整性。换句话说，被删除的列后面的所有列都会向左移动，填补被删除列的位置。

根据这个逻辑，我们可以分析各个选项：

A. 向右移 - 这是不正确的，因为删除一列后，后面的列会填补这个空缺，而不是向右移动。

B. 向上移 - 在Word表格中，列不会向上或向下移动，它们只会水平移动，所以这个选项不正确。

C. 向左移 - 这是正确的。如上所述，删除一列后，该列后面的所有列都会向左移动，填补被删除列的位置。

D. 和下移 - 这个选项也不正确，因为列的移动与“和下移”无关。列的移动是水平方向的，而不是垂直方向。

因此，正确答案是C. 向左移。

要对Word的表格单元格进行拆分，可以选择“表格”菜单中的“拆分单元格”命令。历年真题。

除选项C外，其余都是正确并可以实现的。不打开打印机、不连接打印机、没有打印机并不影响进行打印预览文档。历年真题。

Word提供的视图方式有以下五种：页面视图、阅读版式视图、Web版式视图、大纲视图、草稿。没有“联合”视图。主要视图的作用和说明：1、普通视图：用于快速输入文件、图形及表格并进行简单的排放，这种视图方式可以看到版式的大部门(包括图形)，但不能见到页眉、页脚、页码。也不能编辑这些内容不能显示图文的内容，以及分栏的效果等，当输入的内容多于一页时系统自动加虚线表示分页线。2、Web视图：在该视图中，Word能优化Web页面，使其外观与在Web或Intranet上发布时的外观一致，可以看到背景，自选图形和其他在Web文档及屏幕上查看文档时常用的效果。3、页面视图：用于显示整个页面的颁布状况和整个文档在每一页上的位置包括文件图形，表格图文框，页眉、页脚、页码等，并对它他进行编辑，它具有“所见及所得”的显示效果与打印效果完全相同，可以预先看见整个文档以什么样的形式输出在打印纸上，可以处理图文框，分栏的位置并可以对文本、格式及版面进行最后的修改。4、大纲视图：用于显示文档的框架，可以用它来组织文档，并观察文档的结构，也能在文档中进行大块大块移动生成目录和其他列表提供了一个方便的途径，同时显示大纲上具栏，可给用户调整文档的结构提供方便(如移动标题与文本的位置，提升或降低标题的级别等。)5、阅读版式，最佳观看视图，分为左/右两个窗口显示(阅读文章的最佳视图)。

Word选定一段文字，进行字体设置后，仅选定的文字会变更字体，其余未选定的都保持原样。历年真题。

窗口“最大化”按钮不是一定有的。只在窗口非最大化时才会出现在主窗口的右上角。

在Word主窗口的右上角，通常会有几个按钮用于控制窗口的状态和关闭窗口。让我们分析每个选项：

A. 最小化、还原和最大化：

在大多数应用程序中，一个窗口通常不会同时显示“最小化”和“最大化”按钮。通常，当窗口处于最大化状态时，会显示“还原”按钮，而不是“最大化”按钮。

B. 还原、最大化和关闭：

同样，一个窗口通常不会同时显示“最大化”和“还原”按钮。这两个按钮的功能是相反的，所以它们不会同时出现。

C. 最小化、还原和关闭：

这个选项是合理的。当Word窗口不是最大化时，通常会显示“最小化”和“还原”按钮。同时，在所有窗口的右上角都会有一个“关闭”按钮，用于关闭窗口。

D. 还原和最大化：

如前所述，这两个按钮通常不会同时出现，因为它们的功能是相反的。

因此，根据Windows和Word软件的标准界面设计，选项C“最小化、还原和关闭”是正确的。这三个按钮通常会在Word主窗口的右上角同时显示。

look forward to doing sth. / sth. 表示盼望做某事，而look forward to do sth.表示向前看目的（要做...）

定冠词the加上表示时间的名词起连词作用，引导时间状语从句。如the night/ the minute/ the spring/ the year等。

句中有连词that和谓语must be stimulated，缺少一个谓语动词，排除A,D。该句译成汉语是有...的证据,而不是它是...的证据所以排除B。

该题选项处缺少的是连词，且在从句中作主语，所以排除A，D；that在名词性从句中只起连接作用。

这道题考察的是名词性从句的用法。

首先，我们注意到空格后有一个从句“remained of the world trade center”，这个从句中缺少主语，而“what”可以引导名词性从句，并且作为主语。

选项A“those”和B“that”都不能引导名词性从句，因此不符合语法规则。

选项D“where”表示地点，不能作为主语。

因此，正确答案是C，“what”。完整的句子意思是：“许多工人被组织起来清理世界贸易中心剩下的废墟。”

the results of which 等于whose results，是非限制性定语从句。

这道题考察的是定语从句的用法。

首先，我们注意到从句中缺少主语，而“the results of which”是一个定语从句，表示“这些结果”。

选项A“as results”表示“作为结果”，不符合句意。

选项B“which results”表示“这些结果”，但是“which”应该放在从句中，而不是放在从句之前。

选项C“the results of it”表示“它的结果”，但是“it”应该指代某个具体的事物，而不是整个句子。

选项D“the results of which”表示“这些结果”，与句意相符。

因此，正确答案是D，“the results of which”。完整的句子意思是：“一项关于感染SARS患者的死亡率的调查已经进行，其结果令人惊讶。”

put、place、lay emphasis on 是固定搭配，表示强调，注重。

这道题考察的是固定搭配“put on”的用法。

首先，我们注意到题目中出现了“emphasis”，这是一个不可数名词，表示“重点”。

选项A“onto”表示“到...上面”，通常用于表示位置或方向的变化。

选项B“in”表示“在...里面”，通常用于表示位置或状态。

选项C“over”表示“在...上面”，通常用于表示位置或方向的变化。

选项D“on”表示“在...上面”，通常用于表示位置或状态，但在这里与“emphasis”搭配，表示“把重点放在...上”。

因此，正确答案是D，“on”。完整的句子意思是：“近年来，人们更加注重发展学生的生产技能。”

《风波》的社会意义在于批评辛亥革命的不彻底性。以下是详细的解释：

揭露社会现状：通过《风波》这篇小说，鲁迅描绘了辛亥革命后农村社会的真实面貌，即封建帝制仍然在向农民肆虐，农民仍然处于封建势力和封建思想的统治之下，愚昧落后，缺乏民主主义觉悟。

揭示不彻底性：小说通过具体的故事情节和人物塑造，展现了辛亥革命并没有给封建统治下的中国农村带来真正的变革，揭示了革命的不彻底性。农民的生活并没有因为革命而发生根本性的改变，他们仍然生活在封建礼教的束缚和愚昧无知中。

深化主题：小说中的“风波”实际上是由张勋复辟引起的一场社会风波，这一事件更是直接暴露了辛亥革命后社会的不稳定和封建势力的残余。鲁迅通过这一事件，进一步强调了革命的不彻底性，并指出了今后的社会革命若不换唤醒民众，是难以成功的。

综上所述，《风波》的社会意义在于批评辛亥革命的不彻底性，通过描绘农村社会的真实面貌和农民的生活状态，揭示了革命后社会仍然存在的问题，并强调了唤醒民众的重要性。因此，答案是C。

在鲁迅的《风波》中，“风波”的引起与当时的历史背景紧密相关。

A.清帝退位：这一事件发生在辛亥革命之前，虽然标志着清朝的结束，但并非《风波》中“风波”的直接起因。

B.张勋复辟：这是《风波》中“风波”的直接起因。张勋在辛亥革命后试图恢复清朝的统治，这一行为引起了社会的广泛关注和不满，从而成为了“风波”的源头。

C.百日维新：这是清朝末年的一次政治改革运动，与《风波》中的故事背景和时间不符。

D.辛亥革命：虽然辛亥革命推翻了清朝的统治，但《风波》的故事并非直接由辛亥革命引起，而是之后张勋复辟的尝试。

综上所述，张勋复辟是《风波》中“风波”的直接起因，因此答案是B。

苏轼的《前赤壁赋》内在情感变化过程是乐—悲—乐。

首先，在文章开始，苏轼描述了自己和友人在赤壁泛舟游玩的情景，此时的氛围是轻松愉快的，即“乐”。

接着，随着景色的描绘和音乐的烘托，作者的情感转向深沉的思考，进而表达了对历史变迁、人生短暂和宇宙无穷的感慨，此时的情感是“悲”。

然而，苏轼并没有沉溺于这种悲伤之中，而是通过对自然和人生的重新思考，找到了超脱和豁达的态度，最终情感又回归到了“乐”。

因此，整个《前赤壁赋》的情感变化过程是“乐—悲—乐”，所以答案是B。

苏轼的《前赤壁赋》在外在行文上的特点是主客问答。

在这篇赋中，苏轼并没有直接陈述自己的情感和观点，而是巧妙地通过“主”（自己）与“客”（虚拟的对话者）之间的问答来展开全文。这种主客问答的形式，不仅使文章结构更加紧凑，也通过“客”的提问和“主”的回答，逐步深化了文章的主题和作者的情感表达。同时，这种问答形式还增加了文章的趣味性和哲理性，使读者在阅读过程中能够跟随作者的思路，一起思考和感悟。

因此，选项B“主客问答”最符合《前赤壁赋》的外在行文特点。其他选项如A“记游”、C“倒叙”和D“人称转换”在文中并没有明显体现。

在苏轼的《前赤壁赋》中，作者借以抒情说理的主要事物是江水、明月、清风。

首先，我们来看这些事物在文中的出现频率和重要性。江水作为赤壁之游的背景，贯穿全文，为作者提供了思考和抒情的空间。明月不仅是作者和友人欣赏的美景，也象征着高洁和超脱，是苏轼表达其超然物外情怀的重要载体。清风则给人带来宁静和舒适，与苏轼此时的心境相契合。

其次，从抒情说理的角度来看，江水、明月、清风都具有深远的象征意义。江水代表着时间的流逝和历史的变迁，明月则寄托了作者对人生和宇宙的思考，清风则表现了作者内心的宁静和超脱。这些事物共同构成了苏轼在《前赤壁赋》中抒情说理的主要基础。

因此，选项B“江水、明月、清风”最符合题目要求，是苏轼在《前赤壁赋》中借以抒情说理的主要事物。

苏轼《前赤壁赋》的主旨是表现一种失意中乐观旷达的人生态度。

在这篇赋中，苏轼借与友人夜游赤壁，通过主客对话的形式，抒发了自己虽遭贬谪，身处逆境，但仍能保持超然物外、随遇而安、乐观旷达的心态。文章在描绘赤壁夜景和江上泛舟的惬意之后，通过“苏子”与“客”的对话，展现了苏轼对于人生、宇宙的思考，最终得出“相与枕藉乎舟中，不知东方之既白”的结论，体现出一种豁达的人生观。

因此，选项D“失意中乐观旷达的人生态度”最准确地概括了《前赤壁赋》的主旨。其他选项如A“抒写遭贬后的苦闷”、B“展现理想与现实的矛盾”、C“在山水之乐中寻求解脱”虽然也在文中有所体现，但并非文章的主旨所在。