本原创文章版权归甘肃专升本网(www.515148.com)所有，即使我们允许，也不能转载，侵权必究。

自2020年初，网站上线并创新的发布了“在线答题”后，张老师就一直强调“多刷题”。这一点也在2020年6月的甘肃专升本考试中得到了验证。很多考生同学也通过刷题最终取得了好成绩，并成功升本。但是还是有考生在复习过程中多多少少有些顾虑：担心“刷题”并不能取得好成绩。

张老师也理解大家对于“刷题”的顾虑，要我说，刷题是学霸必备的神器之一。不建议盲目刷题，但如果想要好成绩就必须有技巧的刷。

学霸都是高智商，不用刷题？那你就错了

“学霸做对了什么，能拿到高分？”

Elevate实验室做过一项持续13年的调查研究。实验室对澳洲、美国、英国、南非四个国家1000所以上的学校、25万名学生的学习习惯、技术能力进行了测试研究。结果他们发现：成绩好的和成绩一般的学生的区别，不是智商，是刷题。实验室同时公布了学生在考试前都在做什么：15%完善笔记、5%写笔记、56%阅读笔记、13%死记硬背、11%的优秀学生在刷题。

所以，别听学霸高喊：“逃离题海”，现实中，除了极少数天赋异禀的天才外，想要取得好成绩，刷题量一定不能少。

这时候你一定又有一个问题：同样是努力，那么看笔记、做笔记和刷题，结果会有什么不同呢？

做题是最有效的学习工具

耶鲁大学脑科学教授亨利 罗伊迪杰教授在2006年公布了自己的研究。他们将参加试验的大学生分为两组。一组采用持续学习方式，学习完一篇文章接着学习新的；另一组采用学习加测试的学习方式，学习相同的文章，但紧接着进行测试，要求学生尽可能多地写出文中记忆的东西。然后分别在5分钟、2天、一周后进行测试。对比成绩。

结果是，5分钟测试：学习-学习组成绩好。2天后测试，学习-学习组成绩明显下降，而学习测试组成绩只有很轻微的下降。一周后测试，学习-学习组成绩平均只有学习测试组的一半。

很明显，刷题与学习相结合，明显地降低了遗忘的速度。看到这里，大家知道为什么刷题比看笔记效果好了吧。刷题，能显著地减缓遗忘过程，提升记忆力。举个例子，学习过程就像串珠子，记忆力是绳子，珠子是知识点，刷题就像是在绳子上打的一个个结。每打一个结，就能固定住珠子，打结越多，珠子也越多也越牢固。

刷题只是减缓遗忘吗？不是

2018年美国爱荷华大学心理学教授杰森做过一个实验。他将参加研究的学生同样分为"学习组"和"刷题组"。他让每组学生按照只学习不刷题的方法和边学习边刷题的方法分别学习三组单词，然后进行测试：尽可能多地根据记忆写出单词。结果是，刷题组的学生的成绩普遍好于学习组。刷题能让人更快地学习新知识。

这种现象最终被称为：测试增强效应。杰森教授给出了其中的解释：测试比重复阅读更能将知识与新问题、新背景相融合。简单说就是"融会贯通"。这个窍门，学霸们早就知道了。每次刷题都是一次知识点的实践，通过刷题，最终掌握了答题的方法。

同样是刷题，为什么我的成绩不见起色，是你的方法不对

有的人刷题成了学霸，有的人刷题还是学渣。为什么？是你的方法不对。

分享一个学霸的刷题方法：掌握知识点->刷题测试->对答案->做错题->重新刷题测试->确保100%准确率。有的同学反馈，刷题效果不好，通过刷题并不能显著提高成绩，其实是方法不对。具体有哪些在刷题过程中常见的错误方法呢？例如：刷题后不对答案、不重做错题、搞定错题后不重新刷题测试。方法不对刷再多的题也不能提高成绩，错误的方法是完全无效的。

所以，结合当前甘肃专升本考试的特点和网站所能够提供的功能模块，落实到实际，就是一定要努力提高在线模考的平均成绩（历史卷功能），减少错题本的错题数量（错题本功能），在以上前提下尽量增加刷题次数。如此反复，取得公共课的好成绩不是难事。