大纲要求：

1、识记本诗作者及本诗的文体类型，背诵这首诗。

2、理解本诗借言离别情抒发诗人复杂矛盾的内心情感。

3、简析本诗的抒情层次。

1、识记：作者、文体类型与背诵要求

（1）作者简介

李白（701 年-762 年），字太白，号青莲居士，又号 “谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为 “诗仙”，与杜甫并称为 “李杜”。其诗风豪放飘逸、想象丰富，多抒发怀才不遇的愤懑、对自由的追求及对理想世界的向往，代表作有《蜀道难》《将进酒》《梦游天姥吟留别》等，对后世诗歌创作影响深远。

（2）文体类型

本诗属于七言古诗（简称 “七古”），同时兼具 “饯别诗” 的题材属性。

七言古诗：篇幅灵活，句式以七言为主，可不拘平仄、不限对仗，节奏自由奔放，适合抒发强烈、复杂的情感，契合李白浪漫洒脱的诗风;

饯别诗：以 “送别” 为核心场景，但本诗并非单纯抒发离愁别绪，而是借饯别之机倾诉个人情志，突破了传统饯别诗的题材局限。

（3）诗歌背诵（原文）

宣州谢朓楼饯别校书叔云

李白

弃我去者，昨日之日不可留;

乱我心者，今日之日多烦忧。

长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。

蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。

俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。

抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。

人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。

2、理解：诗歌借离别抒发的复杂矛盾内心情感

本诗虽以 “饯别校书叔云” 为题，但其核心并非 “离别之愁”，而是借饯别场景，集中抒发了李白内心多重矛盾的情感，可概括为以下三方面：

（1）对时光流逝与现实烦忧的愤懑焦虑

开篇 “弃我去者，昨日之日不可留;乱我心者，今日之日多烦忧”，以直白强烈的句式，将 “昨日” 已逝的惋惜、“今日” 烦忧的纠缠倾泻而出 —— 李白此时虽有才华，却因政治理想受挫（曾供奉翰林却不得重用，后遭排挤离开长安），面对时光飞逝、壮志难酬的现实，内心充满焦灼与愤懑，这是情感的 “底色”。

（2）对才华的自信与对理想的昂扬追求

中间部分 “长风万里送秋雁，对此可以酣高楼”“蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发”“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”，情感骤然转向豪迈。

“酣高楼”“逸兴壮思飞” 展现诗人不因烦忧沉沦，反而借秋景激发的昂扬兴致;

以 “蓬莱文章”（借指校书郎李云的文章如汉代蓬莱阁藏书般典雅厚重）、“建安骨”（指刚健有力的文风）赞美李云，又以 “小谢”（谢朓，南朝山水诗人，风格清新俊逸）自比，暗含对自身才华的自信;

“上青天揽明月” 更是将浪漫想象推向极致，象征对高远理想的执着追求，展现出李白 “天生我材必有用” 的豪迈气质。

（3）理想受挫后的迷茫与超脱渴望

结尾 “抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”，情感又跌回现实的沉重 ——“抽刀断水”“举杯消愁” 两个生动比喻，写出 “愁绪难消” 的无奈，道尽理想与现实的落差;但 “明朝散发弄扁舟” 并非彻底的消极避世，而是在迷茫中寻求精神解脱：“散发” 象征挣脱官场束缚，“弄扁舟” 暗合庄子 “渔父” 的超脱意象，是诗人在失意中对自由生活的向往，体现了 “愁而不颓” 的精神特质。

综上，诗歌情感围绕 “烦忧 — 昂扬 — 迷茫 — 超脱” 的脉络起伏，核心是 “理想与现实的矛盾”，而非单纯的离别之情。

3、简析：诗歌的抒情层次

本诗共 8 句，情感脉络清晰，可分为四个层次，层层递进、跌宕起伏：

第一层：直抒胸臆，宣泄烦忧（前 2 句）

“弃我去者，昨日之日不可留;乱我心者，今日之日多烦忧”

以 “弃”“乱” 两个动词，直接点出 “时光易逝” 与 “现实烦忧” 两大核心困扰，语言不加修饰却极具冲击力，为全诗奠定 “愁” 的情感基调，同时引发读者对诗人处境的共情。

第二层：触景生情，转愁为兴（3-4 句）

“长风万里送秋雁，对此可以酣高楼”

由室内的烦忧转向室外的秋景：“长风万里” 开阔雄浑，“秋雁” 象征自由漂泊，这样的壮阔景象瞬间冲淡了开篇的愁绪，诗人转而生出 “酣高楼” 的兴致 —— 从 “愁” 到 “兴” 的转折，体现李白 “乐观豁达” 的性格底色，也为下文抒发理想做铺垫。

第三层：借赞抒怀，昂扬逐梦（5-6 句）

“蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”

先赞李云文章（“蓬莱文章建安骨”），再自比谢朓（“中间小谢又清发”），既表达对友人的敬重，也暗含自我肯定;

继而由 “俱怀逸兴” 将两人的情感共鸣推向高潮，“壮思飞”“揽明月” 以极致的浪漫想象，将对才华的自信、对理想的追求展现得淋漓尽致，情感达到顶点。

第四层：直面现实，寻求超脱（7-8 句）

“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”

情感从高潮回落：“抽刀断水”“举杯消愁” 两个比喻，形象地写出 “愁绪难解” 的现实困境，承认理想与现实的矛盾;

但结尾 “明朝散发弄扁舟” 并非消极妥协，而是在认清 “不称意” 的现实后，选择以 “挣脱束缚、归隐江湖” 的方式寻求精神解脱，为全诗的复杂情感画上一个 “愁而不颓” 的句号。

整首诗以 “情感起伏” 为线索，从 “愁” 到 “兴”，再到 “壮”，最后归于 “超脱”，层层推进，完整展现了李白在失意时的内心世界。