教育类专业

3岁前儿童的思维主要是直观行动思维，幼儿期儿童的思维主要是具体形象思维。

本题考查时政。党的十八大以来，习近平总书记高度重视高等教育事业发展，多次强调“立德树人”这个根本任务，指出只有培养出一流人才的高校，才能够成为世界一流大学。故本题选D。

美国教育心理学家布鲁姆将教学目标分为认知、情感和动作技能三个领域每一领域的目标又从低级到高级分成若干层次。其中认知领域的教学目标分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六级。故答案选D。

本题考查的是对教育要素的理解。教育活动的基本要素包括教育者、受教育者、教育影响。

教育者是从事教育活动的人。广义的教育者指凡是对受教育者在知识、技能、思想品德等身心发展方面起到影响作用的人，如家庭中的父母，单位同事等。

受教育者是指在各种教育活动中接受影响，从事学习活动的人，既包括在学校中学习的儿童、青少年，也包括在各种教育活动中学习的成年人。

教育影响是置于教育者和受教育者之间的一切“中介”的总和。

简单总结：教育构成三要素：教育者、受教育者、教育影响（教育中介、教育媒介）。其中教育影响又包括教育内容和教育手段（教育措施）。

本题考查的是实验教育学的代表人物。实验教育学代表人物及著作：德国的梅伊曼和拉伊等，代表作为《实验教育学》、《实验教育学纲要》。主要观点：第一，反对以赫尔巴特为代表的强调概念思辨的教育学。第二，提倡把实验心理学的研究成果和方法应用于教育研究。第三，划分教育实验的基本阶段。第四，主张用实验、统计和比较的方法探索儿童心理发展过程的特点及其智力发展的水平，用实验数据作为改革学制、课程和教学方法的依据。