应用心理学专业

相容效度是构想效度的一种估计方法，考查新编测验与某个已知的、能有效测量相同特质的旧测验之间的相关。若两者相关高，说明新测验所测的特质确实是旧测验所反映的特质或行为。相容效度是构想效度的证据之一。

测验的长度对信度有直接影响：在条件均等的情况下，测验越长，信度越高。因为测验越长，测题取样或内容取样越有代表性；被试的猜测因素影响就越小；每个项目上的随机误差可相互抵消。但增加长度应遵循报酬递减率，过长反而可能降低信度。

创造性思维也称创造力，是指以新颖独创的方法解决问题的思维过程。通过这种思维不仅能揭露客观事物的本质及其内部联系，而且能在此基础上产生新颖独创的、有社会意义的思维成果。创造性思维是人类思维的高级过程，是人类意识发展水平的标志。

评分者信度是指多个评分者给同一批人的答卷进行评分的一致性程度。当有两个评分者时，可用积差相关或等级相关；当评分者在三人以上且采用等级评分时，可用肯德尔和谐系数（W系数）来估计。

差别感觉阈限又叫最小可觉差，是指刚刚能引起差别感觉的两个同类刺激物之间的最小差异量。与之相应的感受性称为差别感受性。差别阈限越小，说明差别感受性越高，个体对刺激变化的觉察越敏锐。

内容效度是指一个测验实际测到的内容与所要测量的内容之间的吻合程度。即测验题目对有关内容或行为取样的适当程度。内容效度适用于成就测验和职业选拔测验，主要通过专家判断法来评估。

韦纳的归因理论中，运气是外部的、不稳定的、不可控的因素。将成功归因于运气会降低个体的成就感；将失败归因于运气则会减少挫折感，但也不利于改进学习策略。

一般而言，若获得信度的取样团体较为异质的话，往往会高估测验的信度，相反则会低估测验的信度。因为异质团体的分数分布范围更大，方差更大，相关系数会相应提高。因此，信度系数依赖于样本的特性。

标准参照测验的鉴别指数法是将被试分为达标组与未达标组（根据是否达到掌握标准），分别计算它们在某一项目上的通过率，两组通过率之差便是该项目的区分度。分组标准不同，得到的区分度值也不同。