第二步：根据前面先容过的常用的英语或俄语前缀、词根和后缀的意义， 使该词被分解开的各组成部门与其所包含的词素意义“对号入座”，将该词 各组成部门的词素意义析出：前缀 anti—意为“反对”;词根—carni—意 为“肉”;词根—vor 意为“食”;后缀—ous 意为“形容词后缀”。

　　最后一步：将该词的各部门词素意义通过逻辑综合的方法组合到一起， 使其形成合乎逻理的完整词义，其词义为“反对肉食的，素食的”。

　　尤为重要的是，这种单词构析记忆法不单单可用来记忆单词，在阅读或 翻译原文时，还可借助它推断很多生词或被遗忘单词的词义。从而能大大减 少查阅词典的次数，有效地进步阅读和翻译速度。例如，我们在阅读或翻译 原文时，碰到生词是形容词的词组 a bactericidalagent，其中 agent 一词 的意思已知，意为“药剂”，而词组中的 bactericidal 一词的词义是未知的，

　　现在我们不查词典，用上面先容的构析法便不难得出其词义。先将该词分解 为：bacteri—cid—al，再使其词素意义“对号入座”：bacteri 意为“细 菌”;cid 意为“灭(杀)”;al(形容词后缀)意为“??的”。最后， 对该词各部门析出的词素意义进行逻辑综合，即得词义“杀菌的，灭菌的”， 再将得出的词义与 agent 一词的词义搭配起来，所得词组的汉语意思是“杀

　　(灭)菌剂”。综上所述，凡在阅读或翻译过程中，对碰到的绝大多数生词， 基本上可根据上下文的意思，借助此法推断出词义。

　　示例：

　　intercontinental[inter 在?之间;洲，大陆;al 形容词后缀]洲际

　　的

　　nonconductor[non 非;conduct 导引;or 表物名词后缀]非导体

　　overproduction[over 过分，大甚;Product 出产;ion 表示行为、状

　　态]出产过剩

　　hemoslatic[hemo 血;sla 站立，休止;tic?的]止血的;止血剂 aerogram[aero 空中;gram 书写→信件]航空信件 agrotechnique[agro 田地→农业;technique 技术]农业技术

　　Procedure[pro 向前;ced 行;ure 表示行为动作的名词后缀]过程， 步骤，手续

　　educibl[e 出来;duc 导引;ible 可?的]可引出的，可得出的;可推

　　断的

　　reProduce[re 再，重复;Produce 出产，制造]再出产，再造;复制 synergic[syn 共同;erg 工作;ic?的]使用的，协作的 lsogonal[iso 相等;gon 角;al?的]等角的

　　bilingual[bi 两，双;lingu 语言;al?的]两种语言的，双语的

　　locomote[loco 地万，位置;mote 移动]位移，移动;行进，走动

　　cpllocutor[col 共同;locu 说，讲;tor 人，者]对话者，共同谈话

　　人

　　inframundance[infra 下;mund 世界，大地;ance?的]地下的

　　7.分类法

　　用分类记忆单词能充分施展大脑系统、全面地记忆单词的潜力，其长处：

　　(1)被归为统一类的单词其语法功能相似、结构相近，便于从整体上记忆和 把握，有助于对单词形成完整的种别概念;(2)便于展开比较，有利于把握 各个单词的异同点;(3)便于集中词汇，从而可灵活地进行替代和运用;(4) 能使已把握的杂乱无章的单词条理化、系统化和门类化。

　　用分类记忆单词如同把种类繁多的铅字按汉字结构的偏旁部首井井有序 地排列和存储在打字机下面的字盘里，需要时随用随取。

　　通常，学习者可因人而宜，按以下种别对单词进行分类记忆：时间、会 议、学科、院校、专业、运动项目、支属、动物、植物、文化用品、蔬菜、 生果??

　　示例： Time 时间

　　centyry 世纪

　　year 年

　　quarter 季(度)

　　month 月(份) ten-day period 旬 week 周，礼拜

　　day 日 night 夜 hour 时

　　quarter 一刻(钟)

　　minute 分

　　second 秒

　　8.分组法

　　把你所要记忆的单词分组记在笔记本上，假如你要记住一个十位数的数

　　字 1127772235，只要我们把这个数字写成 112—777—2235，就很轻易记住。 这种方法在记单词的过程中是很有效的。假设你要记住二十个单词，可把它 分成若干部门，如 unselfishness，可写成 un—self—ish—ness，这样可以 用起码的时间，记住最多的单词。

　　9.对应法

　　外语中有一些分别表示男性和女性或雄性和雌性的不同属性的同类名 词。在记忆单词时，假如对一个表示人的男性或表示动物的雄性名同再联想 与其相对应的统一类女性或雌性名词，同样能挖掘我们大脑联想记忆的潜 力。譬如，当我们记忆 father(父亲)一词时，可同时联想与其相对应的同 一类女性名 mother(母亲)。这样对应记忆单词可同时记住两个词，从而使 记忆单词的效率进步一倍。

　　guest 客——master 主人

　　doctor 医生—— nurse 护士 teacher 教师——student 学生 manpower 干部—— the masses 群众 salesman 售货员— customer 顾客

　　sky 天空——earth 陆地

　　continent 大陆——ocean 海洋

　　city 城市——village 农村

　　10.反义法

　　任何事物都有相对性，诸如：快与慢、高与低、好与坏、大与小、明与 暗、热与冷、上与下、左与右??等。不乏其人。反义记忆法是利用外语学 习者对事物相对性的反义联想来挖掘大脑记忆潜力的一种学习手段，这种记 忆的词的方法能使学习者对单词的记忆上升到反义对称的逻辑性高度。凡具 有反义对称性的形容词、副词、动词和名词，都可以采用这种方法进行记忆。