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陇东学院2020年专升本学前教育专业课考试大纲

2020年06月02日来源:网络转载作者:网络转载 编辑:张老师 投稿

陇东学院2020年专升本学前教育专业课考试大纲

Ⅰ、考试形式

闭卷笔试,试卷包含《教育学》和《心理学》(含《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)相关内容》)两门课程,每门课程100分,共200分。

Ⅱ、参考书目

1.《教育学》参考书目:王枬主编《教育学——行动与体验》,高等教育出版社 2013年版。

2.《心理学》参考书目:

(1)禄永鹏、付奎主编 《教育心理学》(小学、幼儿园部分),甘肃人民出版社 2011年版。

(2)刘金花主编《儿童发展心理学》 华东师范大学出版社,2013年版。

3.教育部:《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》。

Ⅲ、考试大纲

《教育学》考试大纲

绪论 教育学——行动与体验

考核知识点:

1.教育学的研究对象与任务

2.教育学的学科性质

3.教育学的人文属性

第一章 什么是教育——探寻教育本质

考核知识点:

1.“教育”概念的界定方式

2.教育的构成要素及要素之间的关系

3.教育的起源

4.教育的组织形态

第二章 教育为什么——揭示教育目的

考核知识点:

1. 教育目的的内涵

2.教育目的的依据

3.我国当今教育目的的剖析

第三章 教育有什么用——追溯教育功能

考核知识点:

1.教育的个体功能

2. 教育的社会功能

3. 教育功能的形成与释放

第四章 学生是谁——透视教育对象

考核知识点:

1. 学生本质属性的界定与保障

2.学生不同生长阶段的年龄特征

3.良好师生关系的建设

第五章 谁有资格当教师——认识教师职业

考核知识点:

1.教师职业的特征

2.教师专业发展的内涵、阶段、策略

3.教师的素质要求

第六章 教育内容是什么——审视学校课程

考核知识点:

1. 课程的定义、类型、流派

2.课程生成的模式

3. 课程实施的形式与策略

4. 我国课程改革的目标及重点

第七章 教学如何进行——了解课堂现场

考核知识点:

1. 教学理念的含义、层次、变革

2.教学过程的基本内涵、基本规律、基本阶段

3.教学原则

4.教学方法的内涵、 教学方法的分类

5. 教学的变革:参与性教学、主体性教学、 反思性教学

第八章 如何管理好班级——熟悉班主任的工作

考核知识点:

1.班主任工作的特点

2.班主任工作的原则

3.班主任工作的内容

4.班主任工作的方法

第九章 教育将走向何方——展望教育趋势

考核知识点:

1.全民教育的内涵和意义

2.终身教育的内涵和意义

3.终身教育的目标和体系

4.教育公平的内涵及实现途径

5.教学信息化的内涵、特征和目标

《心理学》考试大纲

第一章 绪论

考核知识点:

1.心理学的概念与研究对象和学习心理学的意义

2.对心理的基本认识

3.心理学的研究方法

第二章 儿童的注意、感觉和知觉

考核知识点:

1.注意的概述及注意规律在教学中的运用

2.感觉和知觉的概念、分类、作用、特征及其在教学中的应用

3.儿童观察力及其培养

第三章 儿童的记忆和想象

考核知识点:

1.记忆的概念、种类和记忆过程的分析,记忆与表象

2.儿童记忆的特点与培养

3.想象的概念与分类

4、儿童想象力的培养

第四章 儿童的思维

考核知识点:

1.思维的概念、特征、种类、形式;思维过程的基本操作分析与具体表现

2.创造性思维的概念及其运用

3.儿童思维的特点与儿童思维能力的培养

第五章 儿童的情感与意志

考核知识点:

1.情感的概念、作用、种类;情感与认识过程的关系

2.儿童情感发展的特点及儿童情感发展中的几个问题;儿童情感的培养

3.儿童思维的特点与儿童思维能力的培养

4.意志的概念、特征;意志与认识、情感的关系,意志行动的主要心理成分

5.儿童意志发展的特点与培养

第六章 儿童的品德

考核知识点:

1.品德的概念、实质与心理结构

2.品德发展的阶段理论;儿童品德发展中的几个问题,情

3.品德学习的过程、条件;品德培养的方法

第七章 儿童的人际关系

考核知识点:

1.人际关系的概念、作用及其影响因素,班级中的人际关系

2.儿童人际关系的特点

3.儿童人际关系的调节

第八章 个性及其倾向性

考核知识点:

1.个性、需要、动机、兴趣和价值观的概念;个性的结构、特性及需要和兴趣的关系

2.儿童需要、兴趣的发展特点

3.儿童需要、兴趣的引导和培养

第九章 小学儿童的自我意识

考核知识点:

1.自我意识的概念;自我意识的心理成分

2.儿童自我意识的发展与培养

第十章 儿童的个性心理特征

考核知识点:

1.能力、气质、性格的概念和基本含义

2.能力的种类、气质的类型、性格特征的表现;性格与气质的关系

3.儿童能力的差异与培养

4.儿童气质的了解与因材施教

5.儿童性格的发展与培养

第十一章 儿童心理发展的基本理论

考核知识点:

1.儿童发展和年龄特征的概念,儿童心理发展的规律和心理发展的年龄阶段

2.遗传与成熟、环境与教育在儿童心理发展中的作用

3.儿童心理发展的主观因素

第十二章 教师心理

考核知识点:

1.教师应具备的素质和学生喜欢的教师特征;教师心理特征与职业成就的关系

2.教师成长历程的几个阶段和教师成长与发展的基本途径

第十三章 中小学心理健康教育

考核知识点:

1.儿童心理健康教育的目标与任务

2.儿童心理健康教育的主要内容

3.儿童心理健康教育的主要途径和方法

IV.考试题型

一、 概念解释题,每小题2分,共10分。

二、 单项选择题,每小题1分,共10分。

三、 判断正误题,每小题1分,共10分。

四、 简要回答题,每小题10分,共30分。

五、 案例分析题,每小题10分,共20分。

六、 论述题,每小题20分,共20分。

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