甘肃民族师范学院2020年普通高职(专科)升本科考试汉语言文学专业考试大纲

一、考试目的

通过考核，检测考生能够系统地理解和掌握汉语言文学专业的基本理论、基础知识，基本能力，认识文学发展的客观规律，树立正确地的文学史观和文学理论观;培养学生科学地运用文学理论分析评价文学流派及阅读、分析、鉴赏古代文学作品和运用现代汉语解决文字、词汇、语法、修辞等问题的能力。

二、考试内容

(一)语言文字基础(现代汉语占60%，古代汉语占40%)

现代汉语部分：

第一章 绪论

1.知识点：

(1)现代汉语的含义

(2)现代汉民族共同语及方言

(3)现代汉语的特点

2.考核要求：

掌握现代汉语概念，了解现代汉语特点及方言分类

第二章 语音

1.知识点

(1)语音的性质与语音的单位

(2)声母的发音与声母辨证

(3)韵母的发音与韵母辨正

(4)调值与调类、声调的辨正

(5)音节的结构、音变

2.考核要求：

掌握语音性质、语音单位、声母、韵母、声调等概念，了解音节结构、音变现象。

第三章 汉字

1.知识点

(1)汉字的结构系统和结构方式

(2)汉字的正确书写和运用

2.考核要求：掌握汉字的结构系统和结构方式，正确书写和运用。

第四章 词汇

1.知识点

(1)语素和词

(2)词义的性质和构成

(3)词义的变化

(4)语义场

(5)词汇的构成

2.考核要求：

掌握语素、词的概念，分析词义，了解词汇构成。

第五章 语法

1.知识点：

(1)现代汉语的四级语法单位

(2)划分词类的依据

(3)现代汉语的实词,虚词

(4)词的兼类

(5)短语的结构分类

(6)复杂短语的层次分析

(7)句子的结构分类

(8)句子的各种成分

(9)单句的分析

(10)复句

(11)常见的语法错误

2.考核要求：

掌握语法四级单位，学会分析短语、单句、复句。

古代汉语部分：

第一单元

绪论

知识点：

(1)什么是古代汉语;学习古代汉语课的目的、要求;

(2)“古代汉语”课的基本内容;古代汉语的学习方法。

考核要求：

(1)什么是古代汉语;

(2)古代汉语课的性质、基本内容。

第一章 《左传》

1.知识点：

(1)文选，重点的字、词、句;

(2)特殊句式宾语前置和省略句实例。

※《郑伯克段于鄢》※《烛之武退秦师》、《宫之奇荐假道》、《晋灵公不君》、《蹇叔哭师》、《齐晋鞌之战》、《齐桓公伐楚》、《楚归晋知罃》、※《祁奚荐贤》、※《子产不毁乡校》。

注：其中标有※号者为重点篇目，其他为一般篇目。

2.考核要求：

(1)背诵、默写、翻译重点篇目;

(2)掌握重点篇目中的主要实词、虚词和特殊语法现象。

第二章 通论(一)怎样查字典辞书

1.知识点：

检字法及几种常用古汉语工具书的内容、体例。

2.考核要求：

说明主要工具书的性质、内容、作者、出版时间等，学会查检。

第三章 通论(二)古今词义的异同

1.知识点：

(1)古今词义异同有三种情况：全同、迥别、微殊;树立古今词义发展变化的历史观点;

(2)古今词义在范围方面的差异：词义的扩大、缩小、转移;

(3)古今词义在感情色彩方面的差异;

(4)古今词义在程度轻重方面的差异。

2.考核要求：

(1)古今词义的异同，要特别注意微殊情况，并能利用工具书了解古今词义的细微差别;

(2)词义的扩大、缩小、转移;

(3)古今词义的感情色彩、程度轻重。

第四章 通论(三)单音词，复音词，同义词

1.知识点：

(1)古代汉语以单音词为主，现代汉语以多音节(主要是双音词)为主，故不可将古代汉语中的单音词误认为双音词中的一个词素。复音词中要注意偏义复词与单纯联绵词。

(2)同义词的辨析。

2.考核要求：掌握古代汉语单音词、复音词、同义词的特点，以提高阅读古文的水平。能辨析同义词。

第五章 通论(四)词的本义和引申义

1.知识点：

(1)词的本义，本义的探求方法;

(2)词的引申义，引申义与本义的关系。

2.考核要求：掌握分析词的本义的方法，了解词的本义与引申义之间的关系。

第二单元

第一章 文选·《战国策》

1.知识点：

(1)文选;重点的字、词、句;

(2)注意特殊语法现象的分析。

《冯谖客孟尝君》、※《赵威后问齐使》、※《江乙对荆宣王》、《庄辛说楚襄王》、《鲁仲连义不帝秦》、※《触讋说赵太后》。

2.考核要求：背诵、默写、翻译重点篇目。特殊句式及常用词的用法。

第二章 通论(五)汉字的构造

1.知识点：“六书“概念及例字;形声字及其声符、意符。

2.考核要求：

(1)掌握“六书“的定义;

(2)能够用“六书“理论分析一些常见字的结构。

第三章 通论(六)古今字、异体字、繁简字

1.知识点：古今字、异体字、繁简字的不同特点。

2.考核要求：区分古今字、异体字、繁简字。

第三单元

第一章 文选·《论语》、《礼记》

1.知识点：

(1)文选;重点的字、词、句;

(2)语法现象及特殊句式的分析。

《论语》共计18篇：※《学而》、※《为政》、※《里仁》、※《公冶长》、※《雍也》、※《述而》、※《泰伯》、※《子罕》、《乡党》、《先进》、《顔渊》、※《子路》、《宪问》、※《卫灵公》、《季氏》、《阳货》、《微子》、《子张》。

《礼记》共计7篇：《有子之言似夫子》、《战于郎》、※《苛政猛于虎》、※《大同》、※《教学相长》、※《博学》、※《诚意》。

2.考核要求：背诵、默写、翻译重点篇目，掌握文选中的常用词;分析特殊句式。

第二章 通论(七)判断句，也字

1.知识点：判断句的类型与作用，副词充当判断词时的兼词功能。“也”字。

2.考核要求：判断句的类型与作用。“也”字。

第三章 通论(八)叙述句，矣字、焉字

1.知识点：

(1)叙述句的类型与作用。

(2)“矣”是一个表示动态的语气词;

(3)“焉”是兼词，指示代词兼语气词(之+呢、啊或呀)，有时候是介词兼代词(于+此)，可以指代处所与人物，或指代比较对象。有时“焉”是语气词。

2.考核要求：双宾句、被动句、宾语前置句的特点;“矣”字、“焉”字的用法。

第四章 通论(九)否定句，否定词

1.知识点：常用的否定词，否定句中的宾语前置。

2.考核要求：常用否定词的含义;否定句中宾语前置的规律。

第五章 通论(十)疑问句，疑问词

1.知识点：常用疑问句式;疑问句中的宾语前置;疑句词。

2.考核要求：常用疑问词的用法;几种疑问的习惯句式;疑问句中的宾语前置。

第四单元

第一章 文选：《孟子》

1.知识点：

(1)常用实词和虚词;

(2)特殊语法现象。

※《寡人之于国也》、《齐桓晋文之事》、※《文王之囿》、《所谓故国者》、《夫子当路于齐》、《许行》、※《攘鸡》、《陈仲子》、※《弈秋》、※《舜发于畎亩之中》。

2.考核要求：

背诵、翻译重点篇目。常用实词和虚词及特殊语法现象。

第二章 通论(十一)词类的活用

1.知识点：

(1)动词、形容词、名词的使动用法;

(2)形容词、名词的意动用法;

(3)名词用作状语。

2.考核要求：

掌握各种词类活用的特点，并能正确辨认。

第三章 通论(十二)人称代词，指示代词，者字，所字

1.知识点：

人称代词和指示代词。者字，所字。

2.考核要求：

古代汉语中人称代词的种类和用法。者字，所字。

(二)文学常识及写作(中国古代文学占60%，写作占40%)

中国古代文学(先秦至汉魏六朝段)：

第一章《诗经》

1. 知识点：

(1)《诗经》的名称、性质

(2)《诗经》内容的分类;

(3)《诗经》的艺术特点;

(4)作品：《秦风·蒹葭》、《小雅·采薇》

2. 考核要求：

(1)领会：神话产生、消亡的原因;

(2)分析：中国神话的特点及其蕴涵的民族精神

第二章《左传》、《战国策》

1.知识点：

(1)《左传》的性质;

(2)《左传》的叙事特征;

(3)《左传》中的战争描写;

(4)《战国策》的基本特点;

(5)作品：《左传·晋楚城濮之战》、《战国策·苏秦始将连横说秦》

2.考核要求：

(1)熟读：《左传·晋楚城濮之战》、《战国策·苏秦始将连横说秦》;

(2)分析：《左传》记述战争和描写人物的特点和《战国策》的艺术成就

第三章《孟子》、《庄子》等先秦说理散文

1.知识点：

(1)《孟子》散文的特征;

(2)《庄子》的性质及文学特征;

(3)作品：《孟子·齐桓晋文之事章》、《庄子·逍遥游》

2.考核要求：

(1)熟读：《孟子·齐桓晋文之事章》、《庄子·逍遥游》;

(2)分析：《孟子》散文的艺术成就;《庄子》的艺术成就。

第四章 屈原与楚辞

1.知识点：

(1)楚辞的含义;

(2)《离骚》的思想内容和艺术特色;

(3)《九歌》的性质;

(4)作品：《山鬼》

2.考核要求：

(1)识记：熟读《离骚》《山鬼》;

(2)领会：楚辞体的特点;

(3)分析：《离骚》的结构、内容和艺术特色。

第二编 汉代文学

第一章《史记》

1.知识点：

(1)《史记》的叙事艺术;

(2)《史记》的人物刻画;

(3)作品：《史记·项羽本纪》

2.考核要求：

(1)熟读：《史记·项羽本纪》;

(2)领会：掌握《史记》的人物刻画;

(3)分析：《史记》的叙事艺术和《史记》的风格特征。

第二章 两汉乐府诗

1.知识点：

(1)乐府的概念;

(2)汉乐府诗的主要内容;

(3)乐府诗的叙事手法;

(4)作品：《陌上桑》

2.考核要求：

(1)识记：“乐府”;

(2)领会：汉乐府诗的主要内容;

(3)分析：汉乐府的内容和叙事手法;

第三章《古诗十九首》的内容及艺术特点

1.知识点：

《行行重行行》、《涉江采芙蓉》

2.考核要求：

(1)识记：《行行重行行》、《涉江采芙蓉》;

(2)领会：《古诗十九首》的产生背景;

(3)分析：《古诗十九首》的内容和艺术特点

第三编 魏晋南北朝文学

第一章 建安诗歌与正始文学

1.知识点：

(1)建安七子;

(2)“三曹”与建安文学;

(3)建安诗歌的时代特征;

(4)正始文学的转变及其时代原因;

(5)作品：曹操《短歌行》(对酒当歌)、《步出夏门行•观沧海》、曹植

《白马篇》、王粲《七哀诗》(西京乱无象)、阮籍《咏怀诗》(夜中不能寐)

2.考核要求：

(1)识记：建安风骨、三曹七子;

(2)领会：建安诗歌的时代特征;

(3)分析：阮籍《咏怀诗》的内容和艺术特色

第二章 两晋诗坛

1.知识点：

(1)两晋诗坛的代表作家;

(2)太康诗风;

(3)作品：左思《咏史》、潘岳《悼亡诗》(其一)

2.考核要求：

(1)识记：左思《咏史》、潘岳《悼亡诗》(其一)

(2)领会：左思《咏史》艺术成就;

(3)分析：太康诗歌的特色和成因;

第三章 陶渊明田园诗的艺术成就

1.知识点：

作品：陶渊明《归园田居》(少无适俗韵)、《饮酒》(结庐在人境)、

《杂诗》(忆我少壮时)、《读山海经》(孟夏草木长)

2.考核要求：

(1)识记：陶渊明《归园田居》(少无适俗韵)、《饮酒》(结庐在人境)

(2)领会：陶渊明的思想及人生境界;

(3)分析：陶渊明田园诗的艺术境界及其成就。

第四章 谢灵运的山水诗

1.知识点：

(1)山水诗产生的原因;

(2)作品：谢灵运《登池上楼》

2.考核要求：

(1)识记：谢灵运《登池上楼》。

(2)领会：谢灵运山水诗的艺术成就。

(3)分析：山水诗产生的原因。

第五章 鲍照对七言诗的贡献

1.知识点：

作品：鲍照《拟行路难》(对案不能食)

2.考核要求：

(1)识记：鲍照《拟行路难》(对案不能食)。

(2)领会：鲍照诗歌内容。

(3)分析：鲍照诗歌的艺术特色和贡献。

第六章 永明体的含义

1.知识点：

作品：谢朓《晚登三山还望京邑》

2.考核要求：

(1)识记：永明体的含义;谢朓《晚登三山还望京邑》。

(2)分析：谢朓诗的艺术特色。

第七章 庾信前后期诗歌的变化

1.知识点：

作品：庾信《寄王琳》

2.考核要求：

(1)识记：庾信《寄王琳》。

(2)分析：庾信后期诗风的特征及其代表作品。

第八章《搜神记》与《世说新语》

1.知识点：

(1)志怪小说;

(2)志人小说;

(3)作品：《搜神记》(三王墓)、《世说新语》(过江诸人)

2.考核要求：

(1)熟读：“文以气为主”。

(2)领会：《搜神记》(三王墓)、《世说新语》(过江诸人)。

(3)分析：志人小说繁荣的原因。

写作部分

第一章 材料采集

1.知识点:材料的概念、分类及作用，采集材料的途经和方法，材料的鉴别、选择和使用。

2.考核要求:记识材料及相关的概念，学会收集和使用材料。

第二章 主题提炼

1.知识点:主题的含义和作用，主题的提炼，主题的表现及要求。

2.考核要求:记识主题及相关的概念，学会提炼主题。

第三章 结构安排

1.知识点:结构的含义与基本形式，结构的基本单位及组合方式，结构的基本要求。

2.考核要求:记识结构及相关的概念，区分结构层次，学会组织结构。

第四章 表达方式

1.知识点:说明，叙述，议论，描写，抒情。

2.考核要求:记识五种表达方式，综合应用五种表达方式

第五章 消息

1.知识点:消息的类别、要素及特点，消息的结构及写作。

2.考核要求:记识消息的类型、要素和结构，会写消息。

第六章 通讯

1.知识点:通讯的含义与特点，通讯的分类及结构，通讯的写作。

2.考核要求:记识通讯的概念、特点，会写通讯。

第七章 散文

1.知识点:散文的概念与类型，散文的特征，散文的写作。

2.考核要求:记识散文的相关概念，会写散文。

第八章 演讲稿

1.知识点:演讲稿的分类及特点，演讲稿的写作。

2.考核要求:记识演讲稿的种类、特点和写作要求，并学会写作演讲稿。

第九章 计划和总结

1.知识点:计划和总结的概念，计划和总结的种类，计划和总结的写作。

2.考核要求:记识计划和总结的种类和结构，并学会写作计划和总结。

第十章 党政公文

1.知识点:党政公文的概念及特点，党政公文的格式和种类，常用党政公文写作。

2.考核要求:记识党政公文的概念、种类和格式，学会写作常用党政公文。

三、试题难易程度

较容易题 约30%

中等难度题 约50%

较难题 约20%

四、说明

试卷满分为200分，《语言文字基础》和《文学常识及写作》各为100分。考试时间为120分钟。

五、参考书目

1.《现代汉语》，黄伯荣、廖序东主编，高等教育出版社，2011年第5版。

2.《古代汉语》(第一册)，王力主编，中华书局。校定重排本。

3.《中国文学史》,袁行霈主编，高等教育出版社，2014年第3版。

4.《大学写作训练》(第三版)，任遂虎，中国人民大学出版社，2015年8月。