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教育部等十一部门释放新信号,鼓励开展在线教育

2019年10月11日来源:甘肃专升本网作者:张小本 编辑:张老师 浏览:000挑错 投稿

今天,教育部官网更新了一份文件——《教育部等十一部门关于促进在线教育健康发展的指导意见》(下称《意见》),从这份文件中可以看出教育部等十一部门对在线教育的重视程度越来越高,而在将来,在线教育全面普及将势在必行。

《意见》中指出:在线教育是运用互联网、人工智能等现代信息技术进行教与学互动的新型教育方式,是教育服务的重要组成部分。发展在线教育,有利于构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系,有利于建设“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会。

由此可见在线教育在将来的重要性极为突出。为了促进、规范在线教育的发展,《意见》中提出了一些明确要求。

基本原则

首先提出了四项基本原则:坚持育人为本、坚持改革创新、坚持融合融通、坚持多元治理。

发展目标

对于将来在线教育的发展,《意见》中也提出了明确的发展目标,到2020年,在线教育的基础设施建设水平大幅提升,到2022年,现代信息技术与教育实现深度融合。

扩大优质资源供给

满足多样化教育需求,推动线上线下教育融通,培育优质在线教育资源,推进产学研用一体化发展,加强在线教育人才培养。

构建扶持政策体系

建立规范化准入体系,加强基础设施建设,落实财政支持政策,拓展金融支持渠道,加强知识产权保护。

形成多元管理服务格局

保护消费者权益,创新管理服务方式,加强部门协同监管,强化行业自律。

在所罗列的要求中有几点建议大家格外关注。

其中,推动线上线下教育融通,要求:深入推进“三通两平台”(即“宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通”,教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台)建设,推动信息技术和智能技术融入教育教学全过程。优化结构,统筹利用现有资源,通过“网络学习空间人人通”专项培训,到2022年,培训10000名中小学校长、20000名中小学教师、3000名职业院校校长、6000名职业院校教师,实现信息化教与学应用覆盖全体师生。

其中,培育优质在线教育资源,要求:优化结构,统筹利用现有资源,到2022年,推出3000门国家精品在线开放课程、1000个国家虚拟仿真实验教学项目,建设6000门左右国家级和10000门左右省级线上线下高等教育一流课程、10000堂基础教育示范课、1000堂职业教育示范课、200堂继续教育示范课。支持面向深度贫困地区开发英语、数学及音、体、美等在线教育资源,补齐教育基本公共服务短板。

而对于发展在线教育所需要的财政资金问题,《意见》中也给出了两点比较明确的指示。

其中,落实财政支持政策,要求:各地完善政府购买优质在线教育资源与服务的相关制度,将在线教育资源与服务纳入地方政府购买服务指导性目录。统筹利用现有资金渠道,加强在线教育平台建设与示范应用。

其中,拓展金融支持渠道,要求:鼓励银行等金融机构开发符合在线教育特点的金融产品。利用创业投资基金、天使投资及资本市场融资等多种渠道,引导社会资本支持在线教育发展。支持符合条件的在线教育企业发行“双创”专项债务融资工具、创新创业公司债券。

由此可见,在政策上给予了在线教育企业足够的支持,也鼓励符合要求的在线教育企业继续做大做强,做出更加优质的精品课程,切实为社会服好务。

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